Sveiki atvykę į DFC akademiją!
-
"Nerimo mažinimo menas – sedacija ir vietinė nejautra dirbant su mažuoju pacientu"
Sužinokite daugiauPraktiniai mokymai, skirti sedacijai įkvėpus ir moderniems anestezijos metodams vaikams. Gydytojams, kurie nori saugiai sumažinti mažųjų pacientų baimę, stresą ir skausmą, dirbdami su azoto suboksidu ir The Wand STA sistema.
Peržiūrėkite visą mokymų programą ⬇️
-
"Maži dantukai, dideli iššūkiai – vaikų endodontija praktikoje"
Sužinokite daugiauPraktiniai mokymai, skirti pieninių dantų pulpos diagnostikai ir gydymui.
Gydytojams, norintiems dirbti su moderniomis medžiagomis (MTA, Biodentine, NeoPutty)
Peržiūrėkite visą mokymų programą ⬇️ -
"Plieniniai ir cirkonio vainikėliai pieninių ir nuolatinių dantų atkūrimui"
Sužinokite daugiauPraktinis mokomasis kursas apie pieninių ir nuolatinių dantų atstatymą, naudojant nerūdijančio plieno ir cirkonio vainikėlius – nuo paciento įvertinimo ir tinkamo danties paruošimo iki vainikėlio parinkimo ir cementavimo.
Peržiūrėkite visą mokymų programą ⬇️ -
"Plieninės karūnėlės pieninių ir nuolatinių dantų atstatymui"
Sužinokite daugiauPraktinis pieninių ir nuolatinių dantų atstatymo nerūdijančio plieno vainikėliais mokymas – nuo paciento įvertinimo, taisyklingo dantų paruošimo iki vainikėlių parinkimo ir cementavimo.
Peržiūrėkite visą mokymų programą ⬇️ -
"Cirkonio vainikėliai pieninių ir nuolatinių dantų restauracijai"
Sužinokite daugiauPraktiniai mokymai apie pieninių ir nuolatinių dantų atstatymą cirkonio vainikėliais – nuo paciento parinkimo, teisingo danties preparavimo iki vainikėlių pasirinkimo ir cementavimo.
Visą mokymų programą rasite čia ⬇️ -
„Pirmieji žingsniai esant pieninių ir nuolatinių dantų traumoms“
Sužinokite daugiauPraktiniai mokymai, skirti pieninių ir nuolatinių dantų traumų diagnostikai ir gydymui.
Programa apima dabartines IADT gaires ir praktinius pratimus su modeliais.
Peržiūrėkite visą mokymų programą ⬇️
Susipažinkite su mūsų mokymų vadovais
gyd. odont. Agnieszka Igielska
Patyrusi pedodontė, turinti daugiau nei 10 metų darbo stažą, besispecializuojanti visapusiškoje mažųjų pacientų priežiūroje. Baigė Gdansko medicinos universitetą, medicinos ir odontologijos studijas. Savo profesinę karjerą vysto medicinos centre „IMED KIDS“, kur gydo vaikus. Savo darbe daktarė Igielska naudoja modernius metodus, tokius kaip inhaliacinė sedacija, kompiuterinė anestezija ir burnos ertmės sanacija bendrinėje nejautroje. Ji taip pat yra „IMED KIDS“ odontologijos skyriaus darbo koordinatorė ir kompleksiškos vaikų odontologijos centro bendraįkūrėja. Nuolat kelia savo kvalifikaciją, dalyvaudama daugybėje pedodontijos ir kitų odontologijos sričių kursų bei konferencijų.
gyd. odont. Małgorzta Potrykus, vaikų odontologijos specialistė
Patyrusi vaikų odontologė, turinti didelę patirtį teikiant kompleksinę odontologinę priežiūrą mažiems pacientams. Baigė Gdansko medicinos akademiją, įgijo gydytojo odontologo kvalifikaciją, o 2011–2015 m. specializavosi vaikų odontologijoje. Dr. Potrykus taip pat dirbo Jungtinėje Karalystėje, kur gydė ir vaikus, ir suaugusiuosius. Šiuo metu dirba IMED medicinos centre, kur nuo 2018 m. gydo mažiausius pacientus. Ji reguliariai tobulina savo kvalifikaciją, dalyvaudama daugybėje kursų ir mokymų, daugiausia dėmesio skirdama ankstyvajai funkcinei ortodontijai ir šiuolaikiniams gydymo metodams. Ji taip pat rašo tinklaraštį „Mama Pedodontė“, kuriame dalijasi žiniomis su mažų pacientų tėvais.
gyd. odont. Magdalena Kępisty, vaikų odontologijos specialistė
2009 metais baigė Jogailos universiteto „Collegium Medicum“ Medicinos fakulteto medicinos ir odontologijos studijų programą. 2013 metais įgijo vaikų odontologijos specialisto vardą. Ilgametė mokslinių draugijų, tokių kaip PASD, PTSD, IAPD ir IADT, narė. Aktyvi tarptautinių konferencijų ir kursų vaikų odontologijos ir traumatologijos srityje dalyvė.
Patyrusi dantų traumų specialistė, Jogailos universiteto asistentė ir akademinė dėstytoja, aistringai besidalijanti žiniomis pedodontijos srityje. Krokuvos specializuoto vaikų odontologijos centro „Let's Dent“ komandos narė.
med. dr Małgorzata Fischer, konservuojamosios odontologijos su endodontija specialistė
Baigė Silezijos medicinos universitetą. Baigė trejų metų antrosios pakopos studijas ir įgijo išsaugojamosios stomatologijos su endodontija specialisto vardą. Su pagyrimu apsigynė medicinos mokslų daktaro laipsnį išsaugojamosios stomatologijos su endodontija srityje. Nuo 2017 m., kai pradėjo doktorantūros studijas, jos pagrindinis interesas yra neinvazinė ir mikroinvazinė stomatologija. Ji yra daugelio Lenkijos ir užsienio mokslinių publikacijų autorė, spausdintų žinomuose žurnaluose. Pacientai ją vertina už išskirtinį požiūrį į mažiausiuosius, taktiškumą, švelnumą, jautrumą ir procedūrų saugumą – pagrindinius aspektus profesijoje, susijusioje su vaikų gydymu.
mgr Lucyna Nalikowska-Mazur
Psichologė ir pedagogė, turinti ilgametę patirtį dirbant su įvairaus amžiaus vaikais, įskaitant vaikus su neuroraidos sutrikimais. Daugiau nei dešimt metų dirbo vaikų odontologijos kabinetuose, kur ruošdavo gydytojus darbui su mažaisiais pacientais ir jų globėjais. Vedė daugybę mokymų, mentorystės sesijų ir teikė nuolatinę pagalbą „darbo vietoje“, taip pat intervencijas nestandartinėse situacijose. Šiuo metu dirba pedagogu ir auklėtoju globos namuose. Savo darbe vadovaujasi Korčako dekalogu, yra entuziastinga kūrybiško vaikų raidos palaikymo per arteterapiją šalininkė. Liucina Nalikowska-Mazur išsiskiria empatišku požiūriu, kuris ugdo pasitikėjimą ir palaiko mokymų dalyvių kompetencijų ugdymą.
mgr Joanna Karbowska-Bebel
Patyrusi vadybininkė ir sertifikuota trenerė, turinti daugiau nei dešimties metų mokymų vedimo patirtį. Specializuojasi temose, susijusiose su plačiai suprantama tarpasmenine komunikacija, santykių kūrimu ir palaikymu bei lyderystės kompetencijų stiprinimu. Joanna vedė mokymus ir mokymo programas daugeliui žinomų įmonių, tokių kaip „Polpharma“, „Play“, „Procter & Gamble“, „Publicis Groupe Poland“ ir „Accenture“. Ji sujungia trenerio žinias su praktine verslo patirtimi. Profesiniame ir asmeniniame gyvenime ji praktikuoja Nesmurtinę Komunikaciją, semiasi įkvėpimo iš Transakcinės analizės, pozityviosios psichologijos ir emocijų konstravimo teorijos. Būdama dviejų mokyklinio amžiaus vaikų mama, Joanna puikiai supranta komunikacijos iššūkius, su kuriais susiduria tėvai ir mokytojai.