Szkolenie „Strachy na lachy – komunikacja w gabinecie pedodontycznym” powstało w odpowiedzi na liczne badania wskazujące na kluczową rolę komunikacji w procesie leczenia dzieci. Opracowane przez doświadczonych psychologów i pedagogów, nasze warsztaty bazują na najnowszych odkryciach naukowych, które podkreślają znaczenie efektywnej komunikacji w budowaniu zaufania i współpracy między lekarzem, dzieckiem a jego rodzicami.

Lokalizacja: Gdynia, Hotel Różany Gaj

ilość godzin: 17h- 2 dni szkoleniowe 9:00-17:30

Termin: 03-04 sierpnia

Punkty edukacyjne: 14 pkt

Ilość uczestników: 16 osób

Cena: 3000 zł

Płatności za rezerwację proszę dokonywać za pośrednictwem tradycyjnego przelewu.

Zapraszamy do wzięcia udziału w wyjątkowym szkoleniu stworzonym z myślą o lekarzach pedodontach, którzy pragną doskonalić swoje umiejętności komunikacyjne i budować długotrwałe relacje z małymi pacjentami oraz ich rodzicami. Nasze szkolenie, inspirowane najnowszymi badaniami z zakresu psychologii i pedagogiki, to niepowtarzalna okazja, by zdobyć wiedzę i narzędzia niezbędne do efektywnej pracy w gabinecie pedodontycznym.

Zalety szkolenia:

• Wzrost pewności siebie:
• Uczestnicy nauczą się skutecznych technik komunikacji, co zwiększy ich pewność siebie w kontaktach z pacjentami, ich opiekunami oraz współpracownikami.
• Skuteczniejsza komunikacja z rodzicami:
• Szkolenie dostarcza narzędzi, które pozwalają na lepsze zrozumienie i skuteczniejsze komunikowanie się z rodzicami, co jest kluczowe w budowaniu długoterminowych relacji.
• Zrozumienie psychologii rozwojowej dziecka:
• Uczestnicy pogłębią swoją wiedzę na temat psychologii dzieci w wieku 2-10 lat, co umożliwi bardziej efektywną i empatyczną pracę z młodymi pacjentami.
• Zwiększenie wpływu na zdrowie pacjentów:
• Dzięki lepszej komunikacji i zrozumieniu potrzeb pacjentów oraz ich opiekunów, lekarze będą w stanie skuteczniej wpływać na osiągnięcie lepszego zdrowia jamy ustnej dzieci.
• Umiejętność radzenia sobie z trudnymi sytuacjami:
• Szkolenie oferuje strategie i techniki radzenia sobie z trudnymi rodzicami oraz innymi wyzwaniami, co zmniejsza stres i poprawia efektywność pracy.
• Zastosowanie wiedzy w praktyce:
• Dzięki warsztatowej formie szkolenia, uczestnicy mogą od razu zastosować zdobytą wiedzę i umiejętności w praktyce, co przyspiesza proces nauki i zwiększa jej efektywność.
• Materiały szkoleniowe:
• Uczestnicy otrzymają materiały podsumowujące i pogłębiające informacje omówione na warsztatach, co pozwala na dalsze doskonalenie umiejętności po zakończeniu szkolenia.
• Punkty edukacyjne:
• Za uczestnictwo w szkoleniu przyznawane są punkty edukacyjne, co stanowi dodatkową motywację i wartość dla uczestników dbających o ciągły rozwój zawodowy.

Co wyniosą uczestnicy ze szkolenia?

• Lepsze relacje z pacjentami i ich opiekunami:
• Poprawa komunikacji i zrozumienia potrzeb pacjentów oraz ich rodziców przyczyni się do budowania długoterminowych, pozytywnych relacji.
• Zwiększona efektywność zawodowa:
• Uczestnicy będą lepiej przygotowani do radzenia sobie z różnorodnymi sytuacjami w gabinecie pedodontycznym, co przełoży się na wyższą jakość świadczonych usług.
• Redukcja stresu i większa satysfakcja z pracy:
• Lepsze umiejętności komunikacyjne i strategie radzenia sobie z trudnymi sytuacjami zmniejszą poziom stresu zawodowego i zwiększą satysfakcję z wykonywanej pracy.
• Praktyczne umiejętności na co dzień:
• Narzędzia i techniki zdobyte podczas szkolenia będą mogły być zastosowane nie tylko w pracy, ale również w codziennym życiu, poprawiając ogólną jakość komunikacji uczestników.
• Inspiracja do dalszego rozwoju:
• Uczestnicy zostaną zainspirowani do dalszego doskonalenia swoich umiejętności i rozwoju zawodowego, co może prowadzić do nowych osiągnięć i sukcesów.

Dodatkowo każdy uczestnik otrzyma:

1. Karty uczuć do lepszej komunikacji z pacjentem w gabinecie
2. Karty pracy do monitorowania swoich postępów
3. Wsparcie coachingowe i psychologiczne miesiąc po szkoleniu – spotkanie online 2h z naszymi Specjalistkami ( dla chętnych- termin ustalamy podczas szkolenia)

Program szkolenia + harmonogram

Dzień 1 – Sobota

• Rozpoczęcie i komunikacyjna rozgrzewka
• Wprowadzenie do trójkąta pedodontycznego:
• Omówienie relacji lekarz – rodzic – dziecko.
• Fundamenty skutecznej komunikacji: Kluczowe zasady komunikacyjne.
• Dostosowanie komunikacji do stylów interpersonalnych rodzica: Jak rozpoznać i reagować na różne style komunikacyjne.
• Podstawowe narzędzia w komunikacji: Praktyczne techniki i modele komunikacyjne.
• Modele komunikacyjne w pracy lekarza pedodonty: Przykłady i case studies.
• Asertywność u lekarza: Postawa i narzędzia asertywne w codziennej praktyce.
• „Trudny rodzic” i inne interwencje: Jak radzić sobie w trudnych sytuacjach.

Dzień 2 – Niedziela

• Zarys psychologii rozwojowej dziecka w wieku 2 – 10 lat: Kluczowe etapy i ich znaczenie w komunikacji.
• Znaczenie i wykorzystanie empatii w pracy z dzieckiem: Jak budować relację opartą na zaufaniu.
• Narzędzia budujące kontakt i relację: Praktyczne ćwiczenia.
• Narzędzia zachęcające do współpracy: Jak motywować małych pacjentów.
• Dziecko o innej wrażliwości: Specyficzne potrzeby i podejścia.
• Dziecko z zaburzeniami rozwojowymi – jak z nim pracować: Techniki i strategie.
• Podsumowanie szkolenia i action plan: Praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy.

Harmonogram na 2 dni

• 09:00-10:30 – I blok szkoleniowy
• 10:30- 10:50 – przerwa kawowa
• 10:50- 13:00 – II blok szkoleniowy
• 13:00- 14:00 – przerwa obiadowa
• 14:00- 15:30 – III blok szkoleniowy
• 15:30- 15:45 – przerwa kawowa
• 15:45- 17:30 – IV blok szkoleniowy

O prowadzących

Lucyna Nalikowska-Mazur

to ceniona psycholożka i pedagożka z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi w każdym wieku, włączając dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi. Przez kilkanaście lat pracowała w gabinetach pedodontycznych, gdzie przygotowywała lekarzy do pracy z małymi pacjentami i ich opiekunami. Prowadziła liczne szkolenia, mentoringi oraz bieżące wsparcie „on the job”, a także interwencje w sytuacjach niestandardowych. Obecnie pełni funkcję pedagożki i wychowawczyni w placówkach opiekuńczo-wychowawczych. W swojej pracy kieruje się Dekalogiem Korczaka, jest entuzjastką kreatywnego wspierania rozwoju dzieci poprzez arterapię. Lucyna Nalikowska-Mazur wyróżnia się empatycznym podejściem, które buduje zaufanie i wspiera rozwój kompetencji uczestników szkolenia.

Joanna Karbowska-Bebel

to doświadczona managerka i certyfikowana trenerka z ponad dziesięcioletnim stażem w prowadzeniu szkoleń. Specjalizuje się w zagadnieniach związanych z szeroko pojętą komunikacją interpersonalną, budowaniem i podtrzymywaniem relacji oraz wzmacnianiu kompetencji liderskich. Joanna prowadziła szkolenia i programy szkoleniowe dla wielu renomowanych firm, takich jak Polpharma, Play, Procter & Gamble, Publicis Groupe Poland oraz Accenture. Łączy wiedzę trenerską z praktycznym doświadczeniem w biznesie. W życiu zawodowym i prywatnym praktykuje Porozumienie bez Przemocy, czerpiąc inspirację z Analizy Transakcyjnej, psychologii pozytywnej i teorii konstruowania emocji. Joanna, będąc mamą dwójki dzieci w wieku szkolnym, doskonale rozumie wyzwania komunikacyjne, z jakimi spotykają się rodzice i nauczyciele.